Robótica

4º ano A - Profº Ryan

Link para o livro dos kits

https://drive.google.com/file/d/126c4p3GTHzRifVlwPpVPc5ozwIxZ62Ev/view?usp=sharing

Datas prováveis:

13/05 a 5/07 - Desenvolvimento das atividades de introdução e repertório.

24/07 a 30/08 - Desenvolvimento do Projeto e torneio interno na escola.

02/09 a 04/09 - Recebimento do kit e Manual do Torneio Circuito Steam.

02/09 a 31/10 - Desenvolvimento dos Projetos Estudantis para participação no Torneio Municipal do Circuito Steam.

6 a 8/11 - Torneio Intermunicipal de SBC Circuito Steam Brasil.

Assistam os vídeos abaixo e vejam como a tecnologia de alarme pode ser uma solução vital para uma catástrofe.

O Futuro Chegou:
Robôs mudam a forma Como enfrentamos desastres naturais

Missão 01

Experiência

Como a seringa pode ser utilizada como um atuador pneumático

1 - Pegue duas seringas, em uma delas pressione totalmente o êmbolo, na outra puxe totalmente o êmbolo. Conecte as duas seringas utilizando a mangueira flexível, como ilustrado na figura abaixo:

2 - Segure uma seringa na mão esquerda e a outra na mão direita, com o êmbolo da seringa na mão esquerda totalmente contraído, pressione o êmbolo da seringa na mão direita. Observe como o êmbolo da seringa esquerda é empurrado para fora pelo ar que é empurrado pela seringa direita. Agora, inverta: empurre o êmbolo na seringa esquerda e veja o êmbolo na seringa direita mover-se para fora.

Remoção de escombros

Construção de um braço robótico para a remoção de

escombros que impedem o acesso à cidade.

Finalização da Missão 01

Teste a movimentação do braço robótico construído e tente pegar objetos: bolas de papel, lápis, borracha e demais objetos presentes na sala de aula.

Registre as descobertas no livro, páginas 12 e 13.

Força hidráulica

Experiência: Adicione água dentro de uma das seringas de cada par responsável pelos movimentos do braço robótico.

Quais as diferenças observadas entre o experimento com ar e com água?

Registre na página 14 do livro.

Missão 2

Salamandra

Superando os obstáculos

Construa um robô que emula a flexibilidade e adaptalidade das salamandras, utilizando os conceitos básicos da robótica e da Física, além de usar materiais presente em seus kits.

Exemplos de robô salamandra:

Missão 4: Robô de Resgate Teleoperado

As equipes programarão o robô com ferramentas tecnológicas para acessar lugares mais difíceis e de modo remoto por causa dos riscos. 🛠️🤖

☝️ Missão: Robô com mibro:bit

Vamos aprender a controlar o robô Salamandra remotamente para realizar operações de resgate mais complexas.

👨‍✈️ Ações Pedagógicas

Leia o Livro de Missões do Aluno, páginas 36 e 37
Oriente sobre as etapas necessárias descritas nas páginas 38 a 41.
Providence os materiais necessários para as atividades.
Instrua os estudantes de uma equipe a visitar o trabalho de outra equipe.
Acompanhe os testes e forneça orientações.
Avalie o desempenho das equipes ao longo da atividade.
Registe o processo com vídeos e fotografias: boas práticas.

Tutorial Robô Teleoperado

Missão Final: Hora do Resgate

Os estudantes testarão os robôs colocando em prática todas as habilidades adquiridas ao longo da jornada.

Criarão um cenário com os desafios de resgate. 🚀🤖

☝️ Missão final: Robô com micro:bit II

Vamos ampliar as capacidades do robô com um segundo micro:bit, adicionando uma “garra”.

👨‍✈️ Ações Pedagógicas

Faça a leitura do Manual do Aluno, páginas 39 a 42.
Apresente um vídeo de robôs que já atuam de forma semelhante.
Saliente as etapas descritas nas páginas 36 a 39.
Providencie o material necessário para as atividades.
Realize testes nos robôs e oriente sobre os ajustes necessários para o sucesso da missão.
Estabeleça categorias para os materiais que serão utilizados nos testes finais de resgate.
Avalie o desempenho das equipes ao longo da atividade.

Link da Placa DF

🏆 Tarefa premiada

Professor (a), faça um registro em vídeos dos trabalhos realizados com as equipes. Os vídeos captam momentos únicos. É uma experiência de registro muito rica, divertida e recompensadora.